Spieltheorie - Evaluation

Allgemeines

Geschlecht

10x männlich
3x weiblich

Nationalität

12x deutsch
1x russisch

Studienrichtung und Fachsemester

2x Informatik (Diplom), 11. Semester
3x Informatik (Diplom), 9. Semester
1x Informatik (Diplom), 8. Semester
2x Informatik (Master), 2. Semester
1x Informatik (Master), 1. Semester
1x Informatik (Master), keine Semesterangabe
1x Informatik (Bachelor), 5. Semester
1x Mathematik (Diplom) mit Nebenfach Informatik, 7. Semester
1x Mathematik (Diplom) mit Nebenfach Informatik, 5. Semester

Fragen zur Veranstaltung

Wie hoch schätzen Sie den inhaltlichen Anspruch der Veranstaltung ein?


sehr niedrig	niedrig	mittel	hoch	sehr hoch

Wie fühlen Sie sich in der Veranstaltung?


unterfordert	etwas unterfordert	mittel	etwas überfordert	überfordert

Wie beurteilen Sie die Stoffmenge?


sehr gering	gering	mittel	groß	viel zu groß

Wie hilfreich ist das Begleitmaterial (Folien, Skript, Aufzeichnungen)?


gar nicht hilfreich	wenig hilfreich	mittel	hilfreich	sehr hilfreich

Wie gut vorbereitet wirkt der Dozent (Prof. Nebel)?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie gut vorbereitet wirkt der Dozent (Dr. Helmert)?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie gut kann der Dozent erklären (Prof. Nebel)?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie gut kann der Dozent erklären (Dr. Helmert)?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie gut strukturiert wird der Lehrstoff vermittelt (Prof. Nebel)?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie gut strukturiert wird der Lehrstoff vermittelt (Dr. Helmert)?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie redundant ist der Lehrstoff zu anderen Lehrveranstaltungen (Absprache zwischen den Dozenten?


sehr redundant	redundant	mittel	nicht sehr redundant	nicht redundant

Wie viele Stunden pro Woche investieren Sie zusätzlich in die Veranstaltung (Nachbearbeiten, Lösen von Übungsaufgaben)?


0	1-4	5-8	9-12	13-16	> 16

Wie viele Stunden pro Woche investieren Sie insgesamt in die Lehrveranstaltung (inklusive Vorlesung, Übung etc.)?


0	1-4	5-8	9-12	13-16	17-19	20-24	25-29	> 30

Was an der Veranstaltung hat Ihnen besonders gut gefallen?

"Man bekommt theoretische Einblicke in Themen, die man tagtäglich intuitiv benutzt."
"Angenehm viele Beispiele."
"Gute Beispiele."
"Tafelvorlesung => alles etwas langsamer erklärt, besser nachvollziehbar."
"Musterlösung zu allen Übungsaufgaben."
"Die Atmosphäre. :-)"

Was an der Veranstaltung hat Ihnen weniger gefallen?

"Kein Ende zu sehen. Sehr viele Themen, die zwar alle mit Spieltheorie zu tun haben, aber nicht richtig aufeinander aufbauen."
"Tafelvorlesung."
"Dass sie eine Tafelveranstaltung ist... Schreiben + Denken ist schwer vereinbar."
"Keine Vorlesungsfolien online. Skript nicht ganz vollständig."
"Bernhard Nebel: Tafelaufschrieb: einzelne Buchstaben manchmal nicht lesbar => man muss zuhören und mit Skript abgleichen. ;-)"
"Malte Helmert: Tafelaufschrieb manchmal nicht gut lesbar (zu klein geschrieben, oder auf hinterer Tafel), aber es gibt da das Skript. Und so viele Buchstaben sehen sich so ähnlich: a, alpha, x. ;-)"

Was für Anregungen/Hinweise/Verbesserungsvorschläge haben Sie für die Veranstaltung?

"Keine Tafelvorlesung."
"Schöner wäre, das gedruckte Skript an die Leinwand zu projizieren und dafür mehr Zeit zu haben, die einzelnen Schritte zu erklären."
"Mehr aufs Tafelbild aufpassen."
"Skript aktualisieren + in Englisch übersetzen (Übungsgruppenpartner hat nicht deutsch als Muttersprache, er hatte Schwierigkeiten)"

Fragen zu den Übungen

Wie schwierig sind die Übungsaufgaben?


zu leicht	leicht	mittel	schwierig	sehr schwierig

Sind die Übungsstunden eine sinnvolle Ergänzung zur Vorlesung?


nicht sinnvoll	nicht sehr sinnvoll	mittel	sinnvoll	sehr sinnvoll

Sind die Übungsaufgaben eine sinnvolle Ergänzung zur Vorlesung?


nicht sinnvoll	nicht sehr sinnvoll	mittel	sinnvoll	sehr sinnvoll

Wie gut kann der Tutor erklären und bei Fragen weiterhelfen?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie schätzen Sie die Größe der Übungsgruppe ein?


zu klein	eher klein	in Ordnung	eher groß	zu groß

Kommentare zu den Übungen?

"Sehr gute und ausführliche Musterlösung macht den Besuch der Übungsstunde fast ;-) überflüssig."
"Kompaktere Musterlösungen."