Prinzipien der Wissenrepräsentation - Evaluation

Allgemeines

Studienrichtung und Fachsemester

1x Applied Computer Science, 1. Semester
4x Informatik, 7. Semester
2x Informatik, 9. Semester
3x Informatik
1x Lehramt, 11. Semester

Ich besuche die Veranstaltung, weil...

8x ...ich mich für das Thema interessiere.
8x ...es sich um Prüfungsstoff handelt.
4x ...ich den Schein erwerben möchte.
1x Vorbereitung für Zulassungsarbeit.

Fragen zur Veranstaltung

Wie hoch schätzen Sie den inhaltlichen Anspruch der Veranstaltung ein?


sehr niedrig	niedrig	mittel	hoch	sehr hoch

Wie fühlen Sie sich in der Veranstaltung?


unterfordert	etwas unterfordert	mittel	etwas überfordert	überfordert

Wie viele Stunden pro Woche investieren Sie zusätzlich in die Lehrveranstaltung?


0	1-4	5-8	9-12	13+

Wie beurteilen Sie die Stoffmenge?


sehr gering	gering	mittel	groß	sehr groß

Wie wichtig ist der regelmäßige Besuch der Veranstaltung für das Verständnis des Stoffes?


bringt nichts	nicht sehr wichtig	mittel	wichtig	sehr wichtig

Wie schätzen Sie die Raumgröße ein?


viel zu klein	zu klein	angemessen	zu groß	viel zu groß

Fragen zu den Übungen

Wie schwierig sind die Übungsaufgaben?


zu leicht	leicht	mittel	schwer	zu schwer

Sind die Übungsaufgaben eine sinnvolle Ergänzung zur Vorlesung?


nicht sinnvoll	nicht sehr sinnvoll	mittel	sinnvoll	sehr sinnvoll

Sind die Übungsstunden eine sinnvolle Ergänzung zur Vorlesung?


nicht sinnvoll	nicht sehr sinnvoll	mittel	sinnvoll	sehr sinnvoll

Wie gut kann der Tutor erklären und bei Fragen weiterhelfen?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie engagiert ist der Tutor?


nicht engagiert	nicht sehr engagiert	mittel	engagiert	sehr engagiert

Wie kompetent ist der Tutor?


inkompetent	nicht sehr kompetent	mittel	kompetent	sehr kompetent

Wie schätzen Sie die Größe der Übungsgruppe ein?


viel zu klein	zu klein	angemessen	zu groß	viel zu groß

Wie schätzen Sie die Raumgröße ein?


viel zu klein	zu klein	angemessen	zu groß	viel zu groß

Fragen zum Dozenten/zur Didaktik (Prof. Nebel)

Wie gut kann der Dozent erklären?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie gut motiviert der Dozent den Stoff? Werden die inhaltlichen Zusammenhänge und Begründungen klar?


unklar	etwas unklar	mittel	relativ einleuchtend	einleuchtend

Wie strukturiert wird der Stoff dargestellt?


chaotisch	unüber- sichtlich	mittel	übersichtlich	sehr übersichtlich

Wie gut ist das Begleitmaterial zur Vorlesung?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie hoch ist die Sprech- bzw. Schreibgeschwindigkeit des Vortragenden?


viel zu langsam	zu langsam	angemessen	zu schnell	viel zu schnell

Wie deutlich spricht der Dozent?


sehr undeutlich	undeutlich	geht so	deutlich	sehr deutlich

Wie geht der Dozent auf Fragen der Hörer ein?


keine Bereitschaft	schlecht	mittelmäßig	in Ordnung	hilfreiche Antworten

Fragen zum Dozenten/zur Didaktik (Dr. Rintanen)

Wie gut kann der Dozent erklären?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie gut motiviert der Dozent den Stoff? Werden die inhaltlichen Zusammenhänge und Begründungen klar?


unklar	etwas unklar	mittel	relativ einleuchtend	einleuchtend

Wie strukturiert wird der Stoff dargestellt?


chaotisch	unüber- sichtlich	mittel	übersichtlich	sehr übersichtlich

Wie gut ist das Begleitmaterial zur Vorlesung?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie hoch ist die Sprech- bzw. Schreibgeschwindigkeit des Vortragenden?


viel zu langsam	zu langsam	angemessen	zu schnell	viel zu schnell

Wie deutlich spricht der Dozent?


sehr undeutlich	undeutlich	geht so	deutlich	sehr deutlich

Wie geht der Dozent auf Fragen der Hörer ein?


keine Bereitschaft	schlecht	mittelmäßig	in Ordnung	hilfreiche Antworten

Fragen zum Dozenten/zur Didaktik (Dr. Wölfl)

Wie gut kann der Dozent erklären?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie gut motiviert der Dozent den Stoff? Werden die inhaltlichen Zusammenhänge und Begründungen klar?


unklar	etwas unklar	mittel	relativ einleuchtend	einleuchtend

Wie strukturiert wird der Stoff dargestellt?


chaotisch	unüber- sichtlich	mittel	übersichtlich	sehr übersichtlich

Wie gut ist das Begleitmaterial zur Vorlesung?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie hoch ist die Sprech- bzw. Schreibgeschwindigkeit des Vortragenden?


viel zu langsam	zu langsam	angemessen	zu schnell	viel zu schnell

Wie deutlich spricht der Dozent?


sehr undeutlich	undeutlich	geht so	deutlich	sehr deutlich

Wie geht der Dozent auf Fragen der Hörer ein?


keine Bereitschaft	schlecht	mittelmäßig	in Ordnung	hilfreiche Antworten

Übungsaufgaben und Projekte

Wie nützlich sind Übungsaufgaben (im allgemeinen)?


nicht nützlich	nicht sehr nützlich	mittel	nützlich	sehr nützlich

Wie nützlich sind Musterlösungen zu Übungsaufgaben?


nicht nützlich	nicht sehr nützlich	mittel	nützlich	sehr nützlich

Wie schwierig waren die Übungsaufgaben?


sehr einfach	einfach	mittel	schwierig	sehr schwierig

Wie aufwändig waren die Übungsaufgaben?


sehr unaufwändig	unaufwändig	mittel	aufwändig	sehr aufwändig

Die Übungsaufgaben machen bis zu 10 Klausurpunkte aus. Was halten Sie von diesem Gewicht?


viel zu niedrig	zu niedrig	angemessen	zu hoch	viel zu hoch

Wie nützlich sind Projekte (im allgemeinen)?


nicht nützlich	nicht sehr nützlich	mittel	nützlich	sehr nützlich

Wie nützlich sind Musterlösungen zu Projekten?


nicht nützlich	nicht sehr nützlich	mittel	nützlich	sehr nützlich

Wie schwierig waren die Projekte?


sehr einfach	einfach	mittel	schwierig	sehr schwierig

Wie aufwändig waren die Projekte?


sehr unaufwändig	unaufwändig	mittel	aufwändig	sehr aufwändig

Die Projekte machen bis zu 10 Klausurpunkte aus. Was halten Sie von diesem Gewicht?


viel zu niedrig	zu niedrig	angemessen	zu hoch	viel zu hoch

Detaillierte Kommentare zu den Übungen und deren Gewichtung:

"leider nicht genug Zeit für Projekte"
"Übungen sind unabdingbar, um den Stoff zu verstehen und richtig zu 'verdauen', wie in jeder anderen Vorlesung auch."
"Kleingruppen super Idee! (sehr hilfreich)"
"Übung war sehr sinnvoll - Übungsaufgaben haben gut die Vorlesung begleitet"

Webseite

Was halten Sie von der Webseite zur Vorlesung?


sehr schlecht	schlecht	mittel	gut	sehr gut

Wie nützlich ist die Terminologieseite?


nicht nützlich	nicht sehr nützlich	mittel	nützlich	sehr nützlich

Haben Sie die Terminologieseite benutzt?


nein	ja

Detaillierte Kommentare zur Webseite:

"Ist ok und aktueller als die Websites mancher anderer Vorlesungen"
"schick! :-)"

Themen und Folien

Wie sinnvoll ist es, vor der Vorlesung die Folien auszuteilen?


nicht sinnvoll	nicht sehr sinnvoll	mittel	sinnvoll	sehr sinnvoll

Wie schwierig fanden Sie die folgenden Themen?

Aussagenlogik
Prädikatenlogik
Modallogik
Default-Logik
Nichtmonotone Logikprogrammierung
Kumulative Logik
Wissensrevision
Qualitatives zeitliches Schließen
Qualitatives räumliches Schließen
Vererbungsnetze
Beschreibungslogiken

Wie interessant fanden Sie die folgenden Themen?

Aussagenlogik
Prädikatenlogik
Modallogik
Default-Logik
Nichtmonotone Logikprogrammierung
Kumulative Logik
Wissensrevision
Qualitatives zeitliches Schließen
Qualitatives räumliches Schließen
Vererbungsnetze
Beschreibungslogiken

Detaillierte Kommentare zu den Vorlesungsthemen und Folien:

"wäre sehr hilfreich"
"Manche Themen werden nur recht kurz (subjektiver Eindruck) behandelt: Nichtmonotone Logikprogrammierung, Kumulative Logik, Wissensrevisision und wenig vertieft (keine Projekte dazu, nur 1-1,5 Übungsblätter, ..., relativ wenig Bezug zueinander). Das Austeilen der Folien/Aufgaben/Lösungen in der Vorlesung ist sehr praktisch, es spart eine Menge Zeit, die dafür produktiver verwendet werden kann."
"sehr gute Versorgung mit Folien, Nummerierung der Folien sinnvoll"
"gute Folien, Farbdruck kann sich sonst keiner leisten, ist aber sehr übersichtlich => Austeilen super!"
"Dass die Folien ausgeteilt werden, hilft wirklich und bringt Spaß am Studium"

Allgemeine Kommentare

Welche bisherigen Veranstaltungen betrachten Sie als besonders wichtige Voraussetzung für diese Veranstaltung?

4x "Logik"
"Mathematische Logik oder Grundlagen der KI"
"Logik für Informatiker, Grundlagen der KI, (Informatik III)"
"Grundlagen der KI, Logik"
"Logik für Informatiker, Informatik III"
"Logik, Komplexität"

Welche Inhalte hätten in welchen bisherigen Veranstaltungen als Vorbereitung für diese Veranstaltung zusätzlich vermittelt werden sollen?

"vielleicht polynomielle Hierarchie genauer in Informatik III"

Weitere konstruktive Anmerkungen zur Veranstaltung (Stoffauswahl, Voraussetzungen, Präsentation, Hilfsmittel usw.):

"Aufzeichnungen (Lecturnity) wären extrem nützlich"
"ausführlichere Erläuterungen"
"Ein Skript wäre sehr hilfreich. Die Folien sind für die Präsentation sehr gut geeignet, zum Lernen des Stoffes weniger."
"sehr gute Versorgung mit Vorlesungsfolien"
"auf kumulative Logik könnt' ich auch verzichten"
"Die Themen in der Mitte des Semesters (vor dem qualitativen Schließen) hätten zusammenhängender/tiefer/mehr anwendungsbezogen präsentiert werden können"
"teilweise interessanter Stoff; sehr gut, dass Folien etc. kopiert wurden"
"Dass Folien, Übungen, Lösungen usw. ausgedruckt und ausgeteilt werden, macht das Studieren echt besser."

Weitere konstruktive Kommentare/Vorschläge zu den Übungen:

"Kleingruppen sind super!"
"etwas zu kleine Gruppen"
"Sehr gut. Weiterhin so kleine Gruppengröße beibehalten."
"ruhig größere Gruppen; ruhig mehr Beweisaufgaben"
"Kleinstgruppen vielleicht nicht unbedingt nötig. 8 statt 4 Teilnehmer pro Gruppe wären genauso gut."
"Kleingruppen super Idee!"

Weitere konstruktive Anmerkungen zum Dozenten (Engagement, Didaktik, Vortragsstil, Verständlichkeit, ...):

"Etwas mehr Tempo wäre schön. Manche Folien wirkten 'verschlimmbessert' gegenüber vor drei Semestern." (Dr. Rintanen)
"Coole Aussprache." (Dr. Rintanen)
"Etwas mehr Tempo wäre auch ok." (Dr. Wölfl)
"Etwas chaotischer Tafelaufschrieb." (Dr. Wölfl)

Was würden Sie einem potentiellen Teilnehmer über die Veranstaltung sagen (ein Satz)?

"Sehr interessantes Thema und auch viele Anwendungen." (Teil von Prof. Nebel)
"Eine sehr interessante Vorlesung, aber auch schwierig." (Teil von Dr. Rintanen)
"Interessant und mehr oder weniger einfach. Hat verschiedene Anwendungen." (Teil von Dr. Wölfl)
"Gut zum zuhören, schlecht zu lernen."
"Bei Interesse auf diesen Gebieten keine uninteressante Vorlesung."
"Viel Stoff, interessanter als angenommen."
"Sehr gut strukturierte und interessante, anspruchsvolle Veranstaltung."
"Sehr nettes Umfeld, lohnt sich zu besuchen (interessant)."
"Die bestorganisierte Veranstaltung, die ich bisher besucht habe."
"Am besten betreute Vorlesung meiner Uni-Zeit."